Propósitos del curso
El curso ofrece herramientas para el diseño de estrategias que vinculen los aspectos teóricos, metodológicos, didácticos y técnicos acordes con los enfoques de enseñanza y aprendizaje de la educación básica, de tal modo que el estudiante logre sistematizar, analizar, y evaluar propuestas didácticas que orienten su práctica docente. Se considera de vital importancia seguir fortaleciendo el diseño de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las áreas básicas (español, matemáticas, ciencias e historia).
COMPETENCIAS DEL CURSO:
Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes. 1.-Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica. 2.-Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos. 3.-Emplea los recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en el grado escolar. 4.-Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
lunes, 10 de julio de 2017
miércoles, 5 de julio de 2017
Ensayo focalizado en evaluación (1° y 2° Jornada de prácticas)
La siguiente evidencia fue la elaboración de un ensayo, en el cual se nos permito elegir un aspecto cualquiera de la práctica, en este caso dicho ensayo se centro en la importancia de la evaluación de los aprendizajes en el aula,aspecto que para mi fue de relevancia, debido a que es mi mayor área de oportunidad , para ello fue necesario utilizar los referentes teóricos de manera pertinente, para argumentar, analizar o plantear nuevas ideas con relación a la experiencia de intervención; Por lo tanto, tuve que darme a la tarea de investigar e indagar en diferentes tipos de textos sobre evaluación.Gracias a un curso al cual fuimos invitadas por parte de la escuela primaria "Carlos Hank" tuve la oportunidad de conocer varias cosas que para mi en ese momento era desconocidas o irrelevantes.
Considero que este trabajo me fue de gran ayuda, a comparación del informe que se elaboro en la primera jornada de prácticas ,el cual me permitió reflexionar y conocer los actos inadecuados de las intervenciones , este trabajo me posibilito conocer mas allá de evaluar los aprendizajes de los alumnos, no quedarme con aquello que en la Normal me han dado a conocer, si no de obtener información de diferentes autores para sacar mi propia conclusión y conocer porque es tan importante evaluar el aprendizaje del niño, no quedarme solo con la reflexión de aquello que no hice bien , sino del que puedo mejorar para la próxima, que es aquello que puedo aplicar para que no me ocurra como en prácticas anteriores.
Competencias desarrolladas:
- Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica.
- Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos.
Para ver la evidencia dar CLIC AQUÍ
Planes de trabajo (2° Jornada de prácticas)
La siguiente evidencia consiste en los planes de trabajo realizados en la segunda jornada de prácticas, la cual fue del 05 de junio de 2017 al 16 de junio de 2017.
Esta vez los planes de trabajo se evaluaron desde el formato, a manera de que no desperdiciáramos espacio, que el orden fuera correcto , que cumpliera con los aspectos requeridos, que los aspectos psicopedagógicos tuvieran congruencia con el enfoque, entre otras cosas.
Considero que el objetivo de los planes de trabajo de esta jornada , era que superáramos los anteriores,es decir los de la primera jornada, debido a que ya conocíamos al grupo, su ritmo de trabajo, formas de aprendizaje, conducta, imprevistos que podían suceder a lo largo de jornada, por lo tanto algo que se pretendía alcanzar era esa superación, sin embargo considero que no fue así en todas las intervenciones, continué teniendo errores tanto en la intervención como en la elaboración de la planeación, a diferencia de mis primeros planes de trabajo pienso que he ido mejorando aunque aun no sea lo suficiente.
Competencias desarrolladas:
- Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
- Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
Para ver el plan de trabajo de español dar CLIC AQUÍ
Para ver el plan de trabajo de matemáticas dar CLIC AQUÍ
Para ver el plan de trabajo de exploración de la naturaleza y la sociedad dar CLIC AQUÍ
Informe (1° Jornada de prácticas)
La siguiente evidencia da muestra de un informe, el cual se elaboro de manera individual con el objetivo de recuperar la experiencia docente es decir, hacer una descripción de todo aquello que nos sucedió durante la primer jornada de prácticas, dicho trabajo lo realizamos apoyándonos del diario que elaboramos día a día durante nuestra instancia en la escuela primaria, pero no únicamente del diario, sino tomando como insumo los planes de clase, las observaciones que nos realizaron nuestros tutores y las evidencias de los trabajos de los alumnos ,ya que en cierta forma dichos trabajos reflejaban si había o no claridad en aquello que queríamos dar a entender.
El propósito de elaborar el informe fue que pudiéramos re-construir nuestra intervención en la escuela de práctica,
Considero que este trabajo nos permitió conocer mas a fondo nuestra intervención, ya que al momento de estar redactando el informe, nos vimos en la necesidad de revisar nuestros planes de trabajo y percatarnos por nosotras mismas que aquello que elaboramos no fue lo mas adecuado para aplicarlo con los alumnos, por lo tanto la intervención no pudo haber resultado tan exitoso como lo habíamos creído en un principio, probablemente al momento de la intervención algo no nos resulto y en ese momento no lo comprendimos , sin embargo el informe nos permitió analizar toda esta parte, pienso que al darme cuenta de mis errores por mi misma me deja un aprendizaje significativo del que no debo hacer, que puedo hacer y que puedo mejorar en mis siguientes prácticas.
Competencias que se desarrollaron:
- Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.
- Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica
Para ver la evidencia dar CLIC AQUÍ
Planes de trabajo (1° Jornada)
Competencias que se desarrollaron:
- Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica.
- Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes
La siguiente evidencia consiste en el diseño y aplicación de "prueba" de planes de trabajo elaborados para la primer Jornada de prácticas en matemáticas, español y exploración de la naturaleza y la sociedad considerando las asignaturas o campos formativos del plan y los programas de estudio de educación básica , dichos planes de trabajo se llevaron acabo del 23 de marzo de 2017 al 7 de abril de 2017 , para ello,tuvimos la oportunidad de diseñar nuestras propias propuestas de intervención en la escuela, considerando las
recomendaciones de los docentes de los trayectos de Preparación para la enseñanza y el aprendizaje
Al termino de la jornada se analizo y reflexiono la experiencia de intervención en la escuela de forma grupal, permitiéndonos reconocer las áreas de oportunidad y fortalezas de cada una de nosotras, los aspectos que tendrán que considerar al momento de elaborar sus diseños de planes de clase para intervenir en las escuelas de educación primaria.
Durante esta unidad se describió la experiencia: entre lo planificado y lo realizado con la ayuda de un diario, el cual nos ayudo a reflexionar sobre la aplicación de los planes de trabajo que desempeñamos durante la jornada.
Para ver el plan de trabajo de español CLIC AQUÍ
Para ver plan de trabajo de matemáticas CLIC AQUÍ
Para ver el plan de trabajo de Exploración de la naturaleza y la sociedad dar CLIC AQUÍ
